Las vaquitas de San Antonio espaciales por Carlitos y reflexión sobre el curso de Intel

Las vaquitas de san antonio espaciales

¡Cuidado! Hombre trabajando

Módulo 5 Reflexión

Módulo 4 Reflexión

LA VIDA ES BELLA- Miguel Bosé Y Noa

Yo (yo)
al verte sonreír
soy (soy)
el niño que ayer fui (el niño que ayer fui)
si yo velo por tus sueños
el miedo no vendrá y así sabrás lo bello que es vivir

Caen (caen)
mil lágrimas al mar (mil lágrimas mas al mar)
tú
no me verás llorar (no me verás llorar)
y es que solo tu alegría
amansa mi dolor y así yo sé lo bello que es vivir

Sí...
mi corazón siempre estará
donde esté tu corazón si tu no dejas de luchar
y
nunca pierdas la ilusión
nunca olvides que al final habrá un lugar para el amor

Tú
no dejes de jugar (no dejes de jugar)
no
no pares de soñar (nunca pares de soñar)

Que una noche la tristeza
se irá sin avisar y al fin sabrás lo bello que es vivir

Que una noche la tristeza
se irá sin avisar y al fin sabrás lo bello que es vivir
se irá sin avisar y al fin sabrás lo bello que es vivir...

Módulo 3 Reflexión

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:
Si utilizan a Internet en la búsqueda de información, deberán desarrollar el sentido crítico para diferenciar de los que nos interesa en cuanto al tema de estudio, de lo que no.

Como también deberán poder realizar resumen y síntesis de las ideas extraídas de cada sitio utilizado.

El blog será una forma de colaboración hacia la investigación, también de comunicación y reflexión de las actividades logradas.
Palabras sabias las de Caro, yo esta vez no digo ni mu me entretuve haciendo el post que sigue...Pasen y lean!

Botellas al mar-Abel Pintos

Un alerta roja que suena
No más guerras no más penas
Un niño desnudo que ruega
Que la sensatez vuelva a su lugar
Que en vez de cañones fabriquen pan
Que en vez de cañones fabriquen pan

Un velero blanco navega
No más buques chimenea
Un lobo marino que ruega
Que la sensatez vuelva a su lugar
Que en vez de matarnos nos cuiden más

Voy tirando botellas al mar
Como heridas abiertas
Voy tirando botellas al mar
Esperando una respuesta

Un pañuelo blanco flamea
Por un hombre sin fronteras
Una niña negra que ruega
Que la sensatez vuelva a su lugar
Que en vez de rencores sembremos paz
Que en vez de rencores sembremos paz

Palomita blanca que llevas
El mensaje de mi tierra
Dile a los genios que inventan
Que la sensatez vuelva a su lugar
Que con la vida no jueguen más...

Módulo 2 Reflexión

Otra vez Caro se tuvo que ir a trabajar y quedé sola.
¿Hoy qué aprendí? Ya que Caro no está para dictarme lo que tengo que poner, voy a tener que pensar...o despertarme, lo que llegue primero.
*Yo aprendí algo de Power Point, lo pudimos enviar a la sala, aunque nadie respondió. Snif!
*Caro comió papel, eso es importante para alguien aburrido.
*Hubo que hacer trabajo en equipo que, como siempre, empezó con forcejeos, resistencia, hasta se mencionó una picana eléctrica... pero terminó con acuerdos y carcajadas.
Ahora debo pegar el siguiente mensaje "Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:" A lo que respondo:
No es fácil redactar los diferentes tipos de preguntas, todavía unas se me confunden con otras. En nuestro tema " El agua en Río Cuarto" se nos fueron ocurriendo varias preguntas esenciales pero ninguna nos ha convencido del todo. ¿Cómo las sociedades se relacionan con el agua? Fue la primera pero después la pasamos a pregunta de unidad. Otra: ¿Por qué las sociedades necesitan el agua? ¿Por qué el mundo necesita agua?... Todavía no sabemos cuál será la pregunta ganadora. Acerca de los contenidos pensamos que en este tipo de proyectos se pueden trabajar temas de matemática, de Lengua, de sociales y de Naturales. La Hidrología, por cierto es una disciplina de las ciencias Sociales pero está muy relacionada con las Ciencias naturales ya que el agua es un elemento natural pero las sociedades la necesitan y se construyen en torno a ella diseñando nuevas formas de extraerla y potabilizarla para el uso humano.
Sobre la evaluación pienso que una maestra que conozca bien a sus alumnos está siempre evaluándolos, quizás no explícitamente como se nos enseña ahora con estos nuevos instrumentos pero siempre lo hace.
Conocímos nuevas formas de evaluar, o sea nuevos instrumentos que pueden resultarnos muy útiles a la hora de plasmar lo que uno hace implícitamente. Además resulta muy novedoso y bueno que los alumnos se involucren en su evaluación, que no estén a la expectativa de lo que los otros piensan de ellos sino que estén seguros de lo que están aprendiendo y si no es así que lo intenten una vez más y de nuevas maneras.
Ah hoy aprendimos a poner videos en el blog así que pasen y entreténganse un poco con el querido Wall-e.

primer módulo

Estoy cansada, tengo hambre y sueño pero...¡¡qué diablos!! ¡Ya sé como tener mi propio blog! Yuuupii!!
Supuestamente ya tendría que saber cómo crear marcadores en red pero... Creo que voy a volver el tiempo atrás una media hora así quizás aprenda algo.

Módulo 1: Reflexión y Maratón de Lectura

Es hora de detenerse un poco y reflexionar:
parecen tan lejanos a nuestra realidad algunos de los ítems de este módulo. Hace ya año y medio que nuestra escuela está tratando de implementar los ABP y cómo será que se está haciendo que tardé mucho en darme cuenta de que el curso trataba de eso. Ji Ji.
Creo que lo más importante que me llevo para comentar en la escuela es que en el ABP es muy necesario planificar cuidadosamente los pasos del proyecto y que la forma captar el interés del alumno no es haciendo lo que se les ocurra deliberadamente cada día sin un plan previo (como tristemente se está haciendo en algunos grados) sino originando problemas motivadores del aprendizaje, temas tan cercanos que los inviten a participar en su resolución.
La parte de la tecnología queda muuuuy lejos nuestro: ¿método uno a uno? ¿en qué planeta? Si nuestras máquinas deben andar a cuerda je je y tienen que trabajar 327 chicos con 10 computadoras viejísimas.
Otro aspecto es que hasta el modelo más bonito se viene abajo cuando tenés que evitar que Christopher mate a Bruno y que Bruno le corte el pelo a Lara. (Basado en casos reales).

Ah! y como se puede ver hemos aprendido a hacer nuestro blog y a poner una foto en él. Esta es una imagen de la maratón de lectura que hicimos en la biblioteca el 2 de octubre ¿Les gusta nuestra biblioteca?